EL CALCETÍN ROJO- ESCRITURA CREATIVA

La premisa inicial es “Se pasó una hora buscando el calcetín rojo”. A partir de aquí, anota 5 motivos que expliquen esa frase y 5 posibles personajes para protagonizarla. No te preocupes porque tus respuestas sean disparatadas o sin sentido. Escríbelas sin preocuparte, déjate llevar.

Recuerda: “se pasó una hora buscando el calcetín rojo”. ¿Quién y por qué? 5 respuestas.

Cuando hayas terminado la lista, elige el personaje y el motivo que más te gusten. Con estos elementos, crea un texto de al menos una cara y media. Si quieres, puedes comenzarlo con la frase “Se pasó una hora buscando el calcetín rojo”, pero no es obligatorio.

Lo que sí debe tener el texto es un inicio (presentación breve de la situación), un nudo (desarrollo de la situación o de la acción) y un desenlace (en el que se soluciona la situación).

¡Feliz escritura!

TRABAJOS 3ª EVALUACIÓN

1. Escritura de texto teatral breve
2. Redacción: Diario de un refugiado.
3. Comprensión lectora: Pic-Nic, Fernando Arrabal
  -Breve resumen
  -¿Cuál crees que es el sentido de esta obra?
  -¿Qué aspectos te han llamado más la atención?

4. Análisis sintáctico 

5. El calcetín rojo.

EXAMEN: LUNES 9 DE MARZO

CONTENIDOS:

Sintagma nominal: analizar estructura
Identificación de adjetivos en un texto
 Análisis métrico
Texto descriptivo

PRIMER CONCURSO DE RELATO DEL IES ORTEGA Y GASSET: “PIENSA EN BICI”

 

Con motivo del Día del Libro, 23 de abril, y en colaboración con el Proyecto STARS, el departamento de Lengua y Literatura del IES Ortega y Gasset organiza un concurso de relato con el lema: “Piensa en Bici”

1.       PARTICIPANTES

Pueden participar todos los alumnos matriculados en el presente curso académico (2014/2015) con un relato.

2.       EXTENSIÓN DEL RELATO Y FORMA DE ENTREGA

Los relatos tendrán una extensión máxima de 3 páginas presentadas en interlineado 1,5 de WORD. En algún momento del relato deberá aparecer la bicicleta.

Los relatos se entregarán a cualquier profesor de Lengua en sobre cerrado y firmado con pseudónimo; dentro de este sobre se incluirá otro sobre más pequeño que contenga el pseudónimo, el curso del alumno y su nombre.

3.       PLAZO DE PRESENTACIÓN

El plazo de presentación concluirá el 10 de abril de 2015.

4.       JURADO

El Jurado estará compuesto por los profesores del Departamento de Lengua Castellana y Literatura. El resultado se hará conocer el mismo Día del Libro, 23 de abril, en el Salón de Actos del Instituto.

5.       PREMIOS Y CATEGORÍAS

El ganador en una categoría será premiado con 50 euros en un vale de compra de la tienda de bicicletas Mi Bike Río. Se concursará por una de estas categorías:

·         1º y 2º DE LA ESO

·         3º Y 4º DE LA ESO

·         1º Y 2º DE BACHILLERATO

Si alguna categoría se quedara desierta, por falta de relatos o de calidad, el premio será repartido entre las otras categorías.

                         DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA DEL IES ORTEGA Y GASSET

Madrid a 28 de enero de 2015

EL SUSTANTIVO. CLASIFICACIÓN

TIPO DE SUSTANTIVO	CONCEPTO	EJEMPLOS
PROPIO	Nombran en forma concreta algún sujeto u objeto.	Alberto, Europa, María.
COMUNES	Nombran de forma general a toda persona, animal u objeto	Computadora, perro, mesa
ABSTRACTOS	Nombran ideas o sentimientos, es decir, todo aquello que no se percibe por lo sentidos.	Inteligencia, libertad, bondad, etc.
CONCRETOS	En contraposición a los abstractos, nombran a todo aquello que es perceptible por los sentidos.	bolígrafo, casa, suave
CONTABLES	Designan cosas que pueden ser enumerados.	Dos bolígrafos, tres casas, cuatro computadoras.
NO CONTABLES	No son susceptibles de enumeración, pero sí pueden medirse.	Harina, leche
INDIVIDUALES	Se utilizan para nombrar en forma particular a un ser que generalmente que pertenece a una determinada especie o clase.	Barco, abeja.
COLECTIVOS	Nombran a seres que engloban a otros de un mismo tipo o clase.	flota (comprende a varios barcos, enjambre (de abejas)

LA DESCRIPCIÓN

La descripción es la representación detallada y ordenada de los rasgos y cualidades de personas, animales, lugares, objetos, etc.

En una descripción objetiva el emisor es imparcial y no da su opnión sobre la realidad que está describiendo. Ejemplo: Esta casa mide 80 metros cuadrados y está a 10 metros de la estación de Príncipe Pío.

En una descripción subjetiva el emisor expresa su opinión y sus sentimientos respecto a la realidad que describe. Ejemplo: Esta casa es preciosa y muy acogedora.

REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN

Palabras agudas:

Se acentúan si terminan en vocal o en las consonantes "n" o "s". La sílaba tónica es siempre la última.

Pantalón

Patín

Pincel

Pared

José

.

Palabras llanas:

Se acentúan si terminan en consonante, exceptuando la "n" y la "s". La sílaba tónica es la penúltima.

Regla

Cádiz

Moda

Perla

Pérez

.

Palabras esdrújulas:

Se acentúan en todos los casos. La sílaba tónica es la antepenúltima.

Patético

Mérito

Pretérito

Pérdida

Básico

.

Si el acento recae en la cuarta sílaba empezando por el final (palabras sobreesdrújulas) siempre se acentúa (son casos poco frecuentes).

Permítemelo

Escóndeselo

Termínatelo